Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Halaman 157 158: Cerita Tentang Milo
inNalar.com – Bukan sekadar kunci jawaban pada materi Bahasa Indonesia kelas 3 SD kali ini. Apakah kamu tahu mengapa?
Pasalnya kunci jawaban dari pembahasan buku Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka ini juga membutuhkan pengalaman nyata dari murid.
Pada buku Bahasa Indonesia halaman 157, kita akan membaca sebuah teks berjudul “Milo”.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Halaman 10 Kurikulum Merdeka: Bab 1 ‘Aku yang Unik’
Saat kita membaca teks tersebut, usahakan untuk memahaminya dengan cermat dan tidak terburu-buru ya.
Proses pembacaan dengan cermat ini sedang membantu kita untuk berlatih bagaimana berpikir kritis dan analitis.
Pada teks “Milo” kita akan mendapatkan pengetahuan kosakata baru juga lho.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Halaman 7 8 9 Kurikulum Merdeka: Kata Sifat
Ada dua kosakata baru yang perlu kita ketahui artinya, yaitu kata ‘setia’ dan ‘membelai’.
Untuk memahami kedua arti kata itu, yuk kita baca terlebih dahulu teks tentang Milo!
Milo
Setiap sore, Aida bermain bersama Mei dan Milo.
Saat Aida dan Mei bermain, Milo menunggu dengan setia.
Setelah selesai bermain, mereka bersiap-siap pulang.
“Sampai jumpa besok di sekolah, Mei. Dah, Milo …”
Milo mengeong sambil berputar-putar dan melompat-lompat.
Walau Aida tak pernah membelainya, Milo tetap suka padanya.
Kosakata Baru
1. Setia adalah patuh
2. Membelai adalah kegiatan mengusap-usap.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Halaman 158
Setelah itu, yuk kita lanjut buka halaman 158 karena akan ada pengalaman baru yang akan kita temukan.
Pertama, cobalah untuk menjawabnya secara mandiri tanpa berbalik ke bacaanmu ya.
Setelah itu, coba cocokkan dengan kunci jawaban berikut ini.
1. Siapakah nama sahabat Aida?
Jawaban: Nama sahabat Aida adalah Mei.
2. Hewan apa yang dipelihara Mei?
Baca Juga
Jawaban: Hewan yang dipelihara oleh Mei adalah seekor kucing.
3. Bacaan ini tidak menyebutkan jenis hewan peliharaan Mei. Dari mana kalian mendapatkan informasi untuk menjawab pertanyaan nomor 2?
Jawaban: Saya mengetahuinya dari tingkah laku Milo yang digambarkan dalam cerita.
Contohnya seperti “Milo mengeong sambil berputar-putar dan melompat-lompat.”
Kata mengeong sangat khas untuk hewan kucing. Itulah mengapa saya dapat mengetahuinya.
4. Apa yang dilakukan Milo saat dua sahabat itu bermain?
Saat dua sahabat itu bermain, Milo menunggu dengan setia.
5. Apa tanda bahwa Milo menyukai Aida?
Tanda bahwa Milo menyukai Aida adalah meskipun Aida tidak membelainya, Milo tetap suka kepadanya.
Milo tetap menunjukkan sikap sayangnya dengan mengeong, berputar-putar, dan melompat-lompat.***
Rekomendasi