Bab 3 Mengenal Ekosistem, Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka: Bonus Ringkasan & Panduan Materi Hlm. 60-63
inNalar.com – Apakah teman-teman kelas 3 SD sedang mencari informasi tentang materi Ilmu Pengetahuan Alam & Sosial (IPAS) Kurikulum Merdeka?
Kalau benar demikian, pas banget nih. Artikel ini tidak hanya memberikan kalian kunci jawaban dari beberapa latihan soal yang ada di bab 3 ‘Hidup Bersama Alam’ saja lho, tetapi juga memberikan bonus ringkasan dan panduan belajar kalian mulai dari halaman 60-63.
Sebelum mengulik uraian materinya bersama-sama, kalian sudah tahu apa yang akan dipelajari pada bab ini? Jadi, khusus di bab 3 ini kita akan mencoba untuk mengenal ekosistem.
Baca Juga: Bab 5 Bioteknologi, Kunci Jawaban IPA kelas 9 SMP Hal 157 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi
Di dalam ekosistem itu sendiri ada tempat tinggal bagi mahluk hidup yang terdiri dari biotik (benda hidup) dan benda tidak hidup (abiotik). Tahukah bahwa mahluk hidup, termasuk kita manusia, tidak bisa hidup sendiri. Kenapa?
Pasalnya, setiap mahluk itu selalu berinteraksi dengan lingkungan di sekitarnya. Lantas, kenapa ya kita perlu belajar tentang ekosistem?
Kalian yang sekarang duduk di bangku kelas 3 SD perlu tahu tentang ini supaya kita semua bisa paham bahwa semua mahluk hidup itu tidak bisa hidup sendirian alias saling bergantung satu sama lain.
Baca Juga: Bab 5 Persilangan Monohibrid, Kunci Jawaban IPA kelas 9 SMP Hal 148 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi
Agar semua bisa hidup dengan aman dan nyaman, kita juga perlu mempelajari bagaimana caranya menjaga agar lingkungan tetap sehat dan seimbang.
Dengan mengenal ekosistem, setelahnya diharapkan kita jadi paham bahwa yang hidup di bumi ini tidak hanya kita manusia saja.
Hewan dan tumbuhan juga hidup berdampingan dengan kita sehingga kita pun perlu memperhatikan dan menyayangi mereka.
Baca Juga: Bab 5 Persilangan Dihibrid, Kunci Jawaban IPA kelas 9 SMP Hal 150 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi
Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka: Halaman 60-63
Perlu diperhatikan, kunci jawaban berikut cukup jadikan referensi dasar saja, ya! Tetap kembangkan ide-ide brilianmu untuk menciptakan uraian yang lebih unik.
Topik A: Para Penghuni Alam
Pertanyaan Esensial
1. Siapa saja yang tinggal di sebuah lingkungan?
2. Apa itu ekosistem?
3. Apa saja komponen biotik dan abiotik dalam suatu ekosistem?
Referensi Kunci Jawaban
1. Mahluk hidup yang tinggal di suatu lingkungan itu meliputi manusia, hewan, dan tumbuhan. Selain itu, benda mati yang juga selalu menemani kehidupan kita adalah air, tanah, udara, dan cahaya matahari.
2. Ekosistem adalah tempat tinggal mahluk hidup yang terdiri dari mahluk hidup (biotik) dan benda tidak hidup (abiotik). Setiap harinya mereka semua hidup saling bergantung satu sama lain.
3. Komponen biotik atau benda hidup meliputi manusia, hewan, tumbuhan, bakteri, dan jamur. Sementara komponen abiotik (benda tidak hidup) meliputi air, tanah, udara, cahaya matahari, dan batu.
Mari Mencoba (Halaman 61)
Yuk kita coba apa yang Ian dan Banu baru saja lakukan. Ikuti langkah berikutnya, ya!
Langkah 1
Sudahkah kalian mengamati gambar mahluk hidup yang ada di gambar Topik A halaman 60? Kalau sudah, yuk lanjut ke langkah selanjutnya!
Langkah 2
Sekarang coba tuliskan mahluk hidup apa saja yang kalian temuka pada buku tugas kalian.
Jawaban: manusia, tumbuhan seperti pohon dan rerumputan berbunga, seekor kucing, serangga seperti lebah, dan lain-lain.
Baca Juga: Uang Kuliah Naik Dampak Efisiensi Anggaran Pendidikan? Begini Kata Mendiktisaintek Satryo
Langkah 3
Coba mulai baca teks berjudul “Apa Itu Ekosistem?” di halaman 61-62. Kalau sudah, amati kembali gambar sebelumnya. Lalu, tuliskan mana saja yang merupakan individu dan populasi.
Sedikit catatan dulu, ya! Individu itu artinya satu mahluk hidup. Nah, populasi itu adalah sekumpulan mahluk hidup sejenis yang berkelompok.
Sementara sekumpulan mahluk hidup bervariasi jenisnya tetapi berada di satu lingkungan biasa disebut dengan komunitas.
Komunitas ini akan saling berinteraksi di sebuah habitat dan keseluruhan komponen biotik dan abiotik ini disebut dengan ekosistem.
Baca Juga: Awas! Ketahuan Menyontek di Kampus Swasta Ternama Jakarta Barat Ini Bisa Langsung Drop Out Loh
Jawaban:
Individu: seekor kucing
Populasi: dua ekor serangga, dua orang manusia, sekumpulan pohon dan tanaman di halaman sekolah.
Mari Mencoba (Halaman 63)
Latihan kali ini, kalian diminta untuk menggambar satu lingkungan yang terdiri dari individu, populasi, dan komunitas di sebuah kertas gambar.
Kalau sudah menggambarnya, kita diminta untuk menjawab pertanyaan berikut ini.
a. Apa yang kalian tambahkan pada gambar ekosistem?
Contoh jawaban: saya menambahkan gambar matahari, air, tanah, dan udara.
b. Jelaskan mengapa gambar tersebut merupakan sebuah ekosistem!
Karena dalam gambar saya terdapat mahluk hidup seperti manusia, hewan, dan tumbuhan, serta benda tidak hidup seperti tanah, air, dan udara.
Semuanya itu hidup saling berhubungan satu sama lain, itulah mengapa gambar saya dapat disebut sebagai ekosistem.
Mari Refleksikan (Halaman 63)
Selanjutnya, yuk kita bantu untuk menyajikan referensi jawaban agar kalian tidak kebingungan.
1. Hal baru apa yang kalian dapatkan pada pelajaran kali ini?
Saya belajar bahwa semua mahluk hidup ternyata tidak bisa hidup sendirian dan mereka semua saling membutuhkan satu sama lain dalam ekosistem.
2. Apakah kalian hidup sebagai individu, berkelompok, atau komunitas? Mengapa?
Saya hidup sebagai bagian dari komunitas, karena saya tinggal bersama keluarga di rumah, dengan teman di sekolah, serta masyarakat di lingkungan sekitar.
Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka: Chapter 5 Section 8 Hlm. 289-298
3. Apakah ada makhluk hidup yang hanya tinggal sendiri di lingkungannya?
Tidak ada.
4. Menurut kalian apa itu ekosistem?
Ekosistem itu adalah tempat tinggal mahluk hidup yang terdiri dari benda hidup dan tidak hidup. Seluruh komponen itu hidupnya bergantung satu sama lain.
5. Bagian dari ekosistem apakah kalian?
Saya adalah bagian dari ekosistem manusia yang tinggal di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat secara umum.***