Teks Batik Besurek, Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Hlm. 166 – 172 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi
inNalar.com – Pada artikel ini, kita akan membahas kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia kelas 4 SD/MI halaman 166–172. Bab yang dibahas adalah Bab 7 dengan tema menarik yaitu ‘Asal-Usul’, salah satunya membahas Teks ‘Batik Besurek’.
Dalam bab ke-7 ini, siswa diajak untuk mendengarkan sebuah teks yang disampaikan guru melalui audio. Setelah mendengarkan, siswa akan dilatih untuk mengidentifikasi informasi penting dari teks tersebut.
Pembelajaran pada bab 7 dengan tema ‘Asal-Usul’ ini sangatlah penting, karena tidak hanya membantu siswa memahami teks dengan lebih baik, tetapi juga melatih kemampuan komunikasi yang akan sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka kelas 4 Halaman 166 sub-bab ‘Bahas Bahasa’
Petunjuk: Amati dengan seksama gambar yang ada di bukumu!
Soal
1. Perhatikan gambar-gambar di halaman 167
2. Di bukumu, buatlah satu atau dua kalimat yang menggambarkan kejadia di dalam setiap gambar.
3. Susunlah kalimat-kalimat tersebut sesuai urutan peristiwa yang menurutm terjadi. Gunakan kata penghubung dalam kalimat dan antarkalimat.
Baca Juga: Kemendikdasmen Resmi Luncurkan Aplikasi Superapps Rumah Pendidikan, Ini Dia Fitur-Fiturnya
4. Periksa tulisanmu. Apakah sudah menjadi satu cerita yang utuh dan berurutan?
5. Kalau perlu, tambahkan kalimat lain.
6. Perhatikan bahwa urutan gambar yang kamu buat bisa saja berbeda dari temanmu, tergantung pada cerita yang kamu kembangkan. Pastikan bahwa urutan kejadian yang kamu tuliskan logis dan dapat dipahami.
Jawaban: Berdasarkan gambar yang telah saya amati, saya akan mengurutkan cerita sesuai dengan urutan berikut: 4-2-5-1-3-6
4. Tokoh sangat terkejut saat melihat tanamannya yang dirawat dengan penuh cinta dirusak oleh binatang liar. Tanaman yang awalnya tumbuh subur menjadi berantakan. Hal ini membuat tokoh merasa sedih dan bingung, tapi dia tidak menyerah.
2. Dari kejauhan, tokoh melihat sebuah tempat yang tampak subur dan dipenuhi dengan pohon pisang. Tempat itu terlihat tenang dan seperti surga kecil yang menjanjikan kehidupan baru. Tokoh merasa ini adalah kesempatan untuk memulai segalanya dari awal.
5. Dengan penuh semangat, tokoh mempersiapkan perahu kecilnya untuk pergi mencari tempat baru. Dia membawa barang-barang penting, seperti alat bercocok tanam, sedikit makanan, dan beberapa bibit tanaman.
Baca Juga: SMA Termegah di Pekanbaru, Fasilitas Sekolah Super Elit Tapi Biaya Masuknya Ternyata Hanya Segini
1. Setelah perjalanan yang cukup lama di atas air, tokoh akhirnya sampai di tempat yang diimpikan. Dia menambatkan perahunya di tepi sungai dan segera turun untuk menjelajahi tempat itu.
3. Tokoh mulai membangun rumah kecil sebagai tempat tinggal di lahan barunya. Dia bekerja keras menebang kayu, mengumpulkan bahan-bahan dari alam, dan menyusun semuanya dengan hati-hati. Walaupun lelah, dia tetap bersemangat karena tahu tempat ini akan menjadi rumahnya yang baru.
6. Akhirnya, rumahnya selesai dibangun, dan tanaman yang ia tanam di lahan baru tumbuh dengan sangat subur. Setiap hari ia merawat tanaman-tanaman itu dengan penuh kasih. Tokoh merasa sangat bahagia tinggal di tempat ini. Ia bersyukur karena kerja kerasnya membuahkan hasil dan ia bisa hidup dengan tenang di lingkungan yang asri.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka kelas 4 Halaman 172 sub-bab ‘Menulis’
Petunjuk: Baca dan pahami cerita berjudul Batik Besurek!
Soal
1. Carilah kata penghubung antarkalimat pada teks “Batik Besurek” dan catat di bukumu. Temukan kalimat pertama, kalimat kedua, dan fungsi kata penghubung dalam kalimat tersebut.
2. Buatlah tulisan sepanjang dua atau tiga paragraf tentang sesuatu yang khas dari daerah asalmu. Kamu bisa menulis tentang pakaian tradisional, makanan khas, objek wisata, dan lain-lain. Jangan lupa, gunakan kata penghubung antarkalimat yang sesuai.
Jawaban
a. Kalimat Pertama: Disebut demikian karena motifnya adalah kaligrafi huruf Arab gundul yang merupakan potongan ayat suci al-Quran.
Kalimat kedua: Oleh karena itu, batik besurek dulu tidak boleh dipakai sembarangan.
Fungsi: “Oleh karena itu” berfungsi untuk enyatakan akibat
b. Kalimat Pertama: Sebagian ahli lainnya meyakini bahwa batik besurek diperkenalkan oleh para saudagar dan seniman
batik dari Demak.
Kalimat Kedua: Namun, ada pula yang berpendapat bahwa masyarakat Bengkulu mengenal metode batik dari hijrahnya Sentot Ali Basyah, panglima perang Pangeran Diponegoro, dari Jawa ke Bengkulu.
Fungsi: “Namun” berfungsi untuk menunjukkan pertentangan atau pendapat berbeda dari informasi sebelumnya
c. Kalimat pertama: Dulu batik besurek hanya digunakan pada upacara adat seperti pernikahan.
Kalimat kedua: Misalnya, dijadikan sampiran di kamar pengantin atau dijadikan penutup kepala pengantin pria.
Fungsi: “Misalnya” berfungsi untuk memberikan contoh
d. Kalimat pertama: Dalam perkembangannya, motif batik besurek dipadukan dengan motif khas Bengkulu, yaitu bunga rafflesia.
Kalimat kedua: Di samping itu, motif huruf Arab atau mirip huruf Arab yang dipakai pun tak lagi memiliki makna ayat suci.
Fungsi: “Disamping itu” berfungsi untuk menambahkan informasi tambahan tentang perubahan motif batik besurek
2. Judul: Makanan Khas Lontong Balap Asal Surabaya
Surabaya punya makanan khas yang rasanya bikin ketagihan,yaitu lontong balap. Makanan ini unik karena selain enak, namanya juga lucu. Disebut lontong balap karena dulu para penjualnya sering berlari sambil membawa dagangan mereka agar cepat sampai ke pembeli.
Lontong balap ini terdiri dari potongan lontong, tauge segar, tahu goreng, lentho (kacang hijau yang digoreng), dan kuah bening yang gurih. Tidak lupa, ada tambahan petis khas Surabaya yang bikin rasanya makin mantap. Biasanya, lontong balap dinikmati bersama sambal dan kerupuk yang renyah. Karena itu, makanan ini sangat pas untuk makan siang atau mengisi perut di sore hari.
Jika berkunjung ke Surabaya, jangan lupa mencicipi lontong balap. Selain lezat, makanan ini juga bikin kita semakin cinta dengan kekayaan kuliner Indonesia!
Jadikan referensi kunci jawaban ini sebagai pendamping belajar bab 7 yang bertema Asal-Usul buku Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka halaman 166-172, ya! Semoga bermanfaat. ***