Chapter 4 Galang and His Friends’ Project, Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka: Unit 1 Section 2 d Hlm. 217-218
inNalar.com – Melanjutkan pembelajaran Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka, siswa kelas 9 SMP dapat mempelajari kunci jawaban lanjutan pada artikel ini.
Masih dalam pembahasan materi Chapter 4 Upcycling Used Materials Unit 1. Look at My Creation, cobalah buka buku paket kalian dan berfokuslah pada Section 2 – Listening di halaman 217.
Kita akan bersama-sama memahami percakapan ‘Galang and his friends’ project’. Setelah itu, barulah mengerjakan soal yang ada di halaman selanjutnya.
Chapter 4 Upcycling Used Materials
Unit 1. Look at My Creation
Section 2 – Listening
d. Listen to Audio 4.2 about Galang and his friends’ project and then answer the questions. Number one has been done for you.
Cara mengerjakan:
Dengarkanlah Audio 4.2 tentang “Galang and his friends’ project”. Kemudian jawablah pertanyaan pilihan ganda yang ada di halaman selanjutnya.
Monita: Okay, so we agreed to make a wall decoration from plastic bottles and caps. I’ve got an idea with the caps.
Monita: Baiklah, jadi kita sudah setuju untuk membuat sebuah dekorasi dinding (yang terbuat) dari botol plastik dan tutupnya. Saya sudah punya ide untuk tutup botolnya.
Galang: What is it? Tell us.
Galang: Apa itu? Beritahu kami.
Monita: This is the thing that we are going to sell (showing the bottle cap fish).
Monita: Ini adalah benda yang akan kita jual (sambil memperlihatkan tutup botol ikan)
Andre: A fish?
Andre: seekor ikan?
Made: It does look like a fish. What is it made of?
Made: Ini beneran terlihat seperti seekor ikan. Ini terbuat dari apa?
Galang: Yeah, what is it made of?
Galang: Ya, ini terbuat dari apa?
Monita: Well, this fish is made of a circular plastic cap.
Monita: Nah, ikan ini terbuat dari tutup plastik berbentuk lingkaran.
The cap is the head and the body of the fish.
Tutupnya menjadi kepala dan badan ikan.
There is a toy eye on the cap.
Ada mata mainan di tutup botol.
Baca Juga: Adopsi Kurikulum Finlandia, Sekolah Elit di Sulawesi Utara Ini Terapkan Pembelajaran Berbasis Proyek
The body of the fish is also painted.
Badan ikan juga dicat.
The tail is made of triangular paper.
Ekornya terbuat dari kertas berbentuk segitiga.
Made: I see.
Made: Oh begitu.
Monita: Then we glue them onto blue paper. We can add some green ornaments from paper as the plants.
Monita: Lalu kita menempelkannya ke kertas biru. Kita bisa menambahkan beberapa ornamen hijau dari kertas sebagai tanaman.
Baca Juga: Dibangun Pengusaha Tajir, Ini Dia Sekolah Termahal di Manado, Fasilitasnya Berkelas Sultan!
Andre: Ah, I got it. Well, that’s one idea. Galang, have you got another idea?
Andre: Oh, Aku mengerti. Nah, itu menjadi satu ide. Galang, apakah kamu punya ide lain?
Yuk, kita beralih ke halaman selanjutnya. Terdapat Questions pilihan ganda yang perlu kita pilih jawaban paling benarnya.
Questions
1. Monita’s idea is using …
a. plastic bottles
b. caps
c. plastic bottles and caps
d. blue paper
Baca Juga: Program MBG di Sekolah Saat Ramadhan Masih Lanjut? Begini Skema yang Diusung Dadan Hindayana
Penjelasan:
Merujuk pada percakapan, “Monita: Okay, so we agreed to make a wall decoration from plastic bottles and caps. I’ve got an idea with the caps.”
2. The ish is made of a(n) …
a. circular plastic cap
b. triangular plastic cap
c. a toy eye
d. triangular paper
Penjelasan:
Merujuk pada percakapan, “Monita: Well, this fish is made of a circular plastic cap.”
3. The cap is …
a. the tail of the fish
b. green
c. painted blue
d. the head of the fish
Penjelasan:
Merujuk pada percakapan,”Monita: The cap is the head and the body of the fish.”
4. The tail of the fish is shaped triangular probably because it …
a. resembles the shape of a fish tail
b. is easy to make
c. helps the fish move
d. matches the body of the fish
Penjelasan:
Ekor ikan dibuat segitiga karena dinilai mirip dengan bentuk ekor ikan yang asli.
Baca Juga: Awas! Salah Jurusan Bisa Jadi Drama yang Tak Kunjung Usai, Ternyata Begini Dampaknya Bagi Mahasiswa
5. From the dialog, we can conclude that Monita uses green paper because it …
a. is agreed by Andre and Made
b. can look like underwater plants
c. matches the blue paper
d. cannot be painted
Penjelasan:
Monita membuat tanaman air dari kertas berwarna hijau karena dinilai warnanya akan serupa dengan tampilan aslinya.
Baca Juga: Storytelling Bisa Jadi Obat Stres Murah Buat Mahasiswa yang Sedang Mengerjakan Skripsi, Benarkah?
6. Monita uses blue paper probably because it ….
a. will become the ‘water’
b. is easy to glue
c. looks like the ish
d. will be the ornament
Penjelasan:
Monita menggunakan kertas biru untuk melambangkan air, menurutnya warna ini paling dinilai mirip dengan laut.
Inilah kunci jawaban latihan soal dari percakapan Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka berjudul “Galang and his friends’ project” untuk dipelajari siswa kelas 9 SMP.***