Kunci Jawaban Buku Paket IPA Kelas 7 SMP Kurikulum 13 Semester 1 Bab 2, Klasifikasi Makhluk Hidup Halaman 26
inNalar.com – Mempelajari buku paket IPA, bukan hanya dengan membaca materinya saja.
Tetapi, juga berlatih soal yang ada di buku paket IPA tersebut khususnya untuk kelas 7 SMP semester satu.
Pada bab 2, membahas mengenai klasifikasi makhluk hidup yang mana materinya bisa dibilang sangat banyak.
Pada bab klasifikasi makhluk hidup ini, para siswa diharapkan dapat memahami berbagai jenis atau klasifikasi makhluk hidup.
Klasifikasi makhluk hidup yang dimaksud ini mulai dari tanaman hingga hewan.
Pada bab ini, banyak ditemui berbagai klasifikasi makhluk hidup mulai dari hewan yang ada di air, darat, maupun udara hingga tumbuh-tumbuhan.
Setelah dapat memahami persoalan-persoalan yang ada di buku paket IPA kelas 7 SMP kurikulum k13, di akhir bab terdapat uji kompetensi.
Jadi, belajar tidak membosankan dan hanya membaca materi saja, tetapi juga dengan mencoba menjawab soal.
Pada halaman 26 di buku paket IPA kelas 7 SMP kurikulum k13 semester 1 ini terdapat 5 soal.
Berikut 5 kunci jawaban dari soal uji kompetensi buku paket IPA kelas 7 SMP kurikulum k13 semester 1.
Kunci Jawaban
Setelah kamu mempelajari klasiikasi makhluk hidup, sekarang uji dirimu dengan menjawab soal-soal berikut ini.
1. Mengapa ikan, sapi, katak, ayam, dan ular diletakkan pada ilum yang sama,
tetapi tingkatan spesies tidak sama? Coba jelaskan.
Kunci jawaban: Semua hewan tersebut memiliki ciri utama, yaitu memiliki tulang belakang, tetapi secara khusus memiliki perbedaan yang memisahkan mereka. Hewan-hewan tersebut tidak dapat saling kawin, misalnya ikan tidak dapat kawin dengan ular, dan seterusnya. Hal ini membedakan mereka sehingga tidak dapat dimasukkan ke dalam satu spesies.
Baca Juga: Tertinggi di Sebatik, Menara Intai 30 Meter di Kalimantan Utara Ini Pernah Dipanjat Presiden Jokowi?
2. Pada sungai yang belum mengalami pencemaran sering ditemukan siput air dan cacing Planaria. Termasuk kelompok apakah kedua hewan tersebut?
Kunci jawaban: Kedua hewan ini, merupakan hewan yang sangat sensitif terhadap perubahan kondisi perairan. Bahan pencemar yang terdapat dalam air akan mematikan hewan-hewan tersebut, sehingga hewan-hewan ini dijadikan sebagai indikator pencemaran secara biologi (bioindikator). Siput air termasuk filum Mollusca/hewan lunak, sedangkan Planaria termasuk filum Phlatyhelminthes atau cacing pipih.
3. Perhatikan gambar berikut. Berdasarkan ciri-ciri apakah hewan-hewan tersebut dimasukkan ke dalam kelas serangga? Coba jelaskan.
Kunci jawaban: Siput air dan planaria bukan termasuk kelas serangga. Siput termasuk filum mollusca dan cacing planaria masuk dalam golongan filum Platyhelminthes.
Belalang, kupu-kupu, dan capung termasuk kelas serangga karena memiliki ciri-ciri: Tubuhnya terbungkus zat kitin yang keras, memiliki alat indra yang peka terhadap sentuhan dan bau-bauan, memiliki mata faset, yaitu mata majemuk terdiri atas beribu-ribu mata kecil berbentuk segi enam.
4. Perhatikan gambar berikut. Cari persamaan dan perbedaan dari hewan-hewan tersebut. Kemudian kelompokkan hewan-hewan tersebut.
Kunci jawaban: – Persamaan dari ikan hiu, lumba-lumba, paus, dan ikan pari adalah sama-sama hidup di laut dan masuk kelompok Pisces.
– Perbedaan Ikan Hiu, lumba-lumba, paus, dan ikan pari :
Baca Juga
Ikan Hiu dan Pari bernapas dengan insang, sedangkan lumba-lumba dan paus bernapas dengan paru-paru.
Ikan lumba-lumba dan paus termasuk kelas mamalia (hewan menyusui), sedangkan ikan hiu dan pari masuk kelas Chondrichthyes (ikan bertulang rawan) dan berkembang biak secara bertelur.
5. Ida menemukan tumbuhan yang memiliki ciri-ciri tulang daunnya sejajar, berbentuk seperti pohon kelapa, batangnya tidak bercabang, terdapat bangun seperti kerucut. Tumbuhan apakah yang ditemukan Ida? Berikan contoh tumbuhan lainnya yang sekelompok dengan tumbuhan yang ditemukan Ida.
Kunci jawaban: Tumbuhan tersebut adalah pakis haji (Cycas rumpii), dan termasuk kedalam kelompok tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae).
Itulah kunci jawaban buku paket IPA Kelas 7 SMP kurikulum 13 semester 1 Bab 2 klasifikasi mahkluk hidup halaman 26.***
Rekomendasi
