Fakta dan Opini dalam Artikel Ilmiah Populer, Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 91 92 Kurikulum Merdeka
inNalar.com – Inilah kunci jawaban soal Bahasa Indonesia yang diperuntukkan untuk siswa kelas 8 SMP.
Kunci jawaban yang diungkap berikut diambil dari buku paket Bahasa Indonesia kelas 8 SMP berbasis Kurikulum Merdeka.
Bocoran kunci jawaban berikut mengungkap tentang fakta dan opini dalam artikel ilmiah populer Bahasa Indonesia.
Soal yang dimaksudkan ini dapat ditemukan dalam halaman 91 hingga 92.
Agar bisa menjawab seluruh soalnya, para siswa dapat memperhatikan perbedaan antara opini dan fakta dalam teks artikel ilmiah terlebih dahulu.
Sedikit mengulas terlebih dahulu. Fakta adalah suatu informasi yang dapat dibuktikan kebenarannya.
Biasanya, kalimat mengandung fakta muncul setelah dilakukannya observasi, adanya data, atau bukti konkret.
Fakta memiliki sifat objektif dan memiliki dasar yang jelas dan dapat diverifikasi kebenarannya.
Ciri-ciri kalimat fakta: dapat diuji kebenarannya; sifatnya objektif atau tidak memihak kepada siapapun; berdasarkan bukti konkret.
Baca Juga: Dampingi Saka Tatal Sumpah Pocong, Farhat Abbas Ungkap Petunjuk Kebaikan Alam Ini Sambil Menangis
Bukti konkret dapat berupa angka, tanggal peristiwa, atau sumber dari hasil penelitian.
Sementara opini merupakan pendapat atau interpretasi seseorang terhadap suatu hal.
Biasanya ciri-ciri kalimat opini, yaitu kebenarannya tidak dapat dibuktikan secara mutlak dan sifatnya subjektif.
Baca Juga: Di Awal Nantangin, Kini Iptu Rudiana Tolak Tantangan Sumpah Pocong Saka Tatal: Musyrik!
Salah satu ciri kata yang digunakan biasanya menggunakan kata ‘seharusnya’ dan sejumlah kata sifat seperti ‘menarik’, bagus, dan sebagainya.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 92
1. Peserta didik yang mengalami keterbatasan, baik dari segi fisik maupun mental, disebut peserta didik difabel.
Fakta / opini?
Jawaban: Fakta
2. Dikutip dari laman halodoc.com, difabel adalah bentuk halus untuk menggambarkan kondisi seseorang yang mengalami disabilitas atau keterbatasan, baik dari segi fisik, mental, maupun intelektual.
Fakta / opini?
Jawaban: Fakta
3. Peserta didik difabel sudah selayaknya mendapat layanan khusus saat berinteraksi di sekolah inklusi.
Fakta / opini?
Jawaban: Opini
4. Jadi, sekolah inklusi memberikan layanan khusus terhadap peserta didik difabel dalam berinteraksi.
Fakta / opini?
Jawaban: Fakta
Dikategorikan fakta, karena kalimat ini fungsinya untuk menguatkan pernyataan yang diawali uraian opini dan dilengkapi dengan bukti penguat pendapat penulis.
5. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Prasetyo (2010: xv), interaksi terhadap peserta didik difabel dapat dilakukan dengan interaksi simbolik atau interaksi yang menggunakan simbol-simbol, seperti puzzle, gambar, dan simbol-simbol pendukung lainnya.
Fakta / opini?
Jawaban: Fakta
6. Layanan ini seharusnya tidak hanya datang dari guru pendamping, tetapi juga dari semua pihak yang ada di sekolah.
Fakta / opini?
Baca Juga
Jawaban: Opini
7. Jika sewaktu-waktu peserta didik difabel keluar dari sekolah dengan alasan apa pun, masyarakat diharapkan memperlakukan mereka dengan baik.
Fakta / opini?
Jawaban: Opini***
Rekomendasi