Chapter 4 Upcycling Used Materials, Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka Hlm. 208-216
inNalar.com – Siswa kelas 9 SMP yang sedang mempelajari materi Bahasa Inggris berbasis Kurikulum Merdeka dapat mempelajari kunci jawaban berikut.
Artikel ini dapat membantu kalian memahami materi yang ada di Chapter 4 bertema besar ‘Upcycling Used Materials’.
Pada chapter 4 ini, materi pembelajaran Bahasa Inggris kelas 9 SMP dibagi menjadi tiga unit pembahasan mencakup sebagai berikut.
Unit 1. Look at My Creation;
Unit 2. They’re on Sale!;
Unit 3. Let’s Donate.
Adapun pembahasan kunci jawaban materi Bahasa Inggris kali ini, kita diajak untuk mendeskripsikan satu benda lalu gambarkan material dan fungsinya.
Unit 1. Look at My Creation (Halaman 209)
Section 1 – Say What You Know
Cara mengerjakan:
1. Lihat gambar (Picture 4.1 New Creations)
2. Perhatikan dan pahami instruksi berikut: look at the pictures and discuss the questions that follow.
Questions:
1. Are you familiar with those items? Can you name them?
2. What are those items made of?
Answers:
1. Yes, I am familiar with these items.
The first items are pencil holders made from plastic bottles.
The second item is a wall organizer with multiple pockets for storing stationery or small items.
Baca Juga: Adopsi Kurikulum Finlandia, Sekolah Elit di Sulawesi Utara Ini Terapkan Pembelajaran Berbasis Proyek
2. The pencil holders are made from recycled plastic bottles, while the wall organizer is made from fabric or denim material.
These items are examples of upcycling, where old materials are creatively reused to make useful objects.
Section 2 – Listening (Halaman 210)
Cara mengerjakan:
a. Look at the pictures in the box. Draw lines to match them with the words.
Lihat ke gambar yang ada di dalam kotak. Tarik garis ke arah kata yang cocok dengan gambar tersebut.
Baca Juga: Dibangun Pengusaha Tajir, Ini Dia Sekolah Termahal di Manado, Fasilitasnya Berkelas Sultan!
Answers (Kunci Jawaban disebutkan secara berurutan dari gambar ujung sisi kiri bawah sampai dengan ujung sisi kanan bawah.
1. Paints (Alat cat lukis)
2. Tin can (Kaleng)
3. Bottle cap (Tutup botol)
4. Pipes (Pipa)
5. Water bottle (Botol air minum)
6. Paint brush (Kuas lukis)
7. Glue (lem tembak)
Ingat Vocabularies ini, ya!
Bazaar: pameran
Recycling: daur ulang
Used / preloved: bekas pakai, tetapi masih layak digunakan
Used materials: barang bekas
Bottle cap: tutup botol
Baca Juga: Program MBG di Sekolah Saat Ramadhan Masih Lanjut? Begini Skema yang Diusung Dadan Hindayana
Section 2 – Listening (Halaman 212-216)
Pada poin b, kalian akan diminta guru untuk mendengarkan Audio 4.1 sekaligus melihat tiga gambar yang ada di halaman 212.
Konteks umumnya, Galang dan teman-teman sekelasnya sedang berdiskusi tentang barang apa yang akan mereka jual di bazaar sekolah bulan depan.
Simak teks dan terjemahannya berikut ini, semoga kunci jawaban ini dapat membantu pembelajaran mandiri kalian.
Galang: So, what are we going to sell at the bazaar? Any ideas?
Galang: Jadi, apa nih yang akan kita jual di pameran nanti? Ada ide?
Monita: I think we can sell wall decorations or containers to keep our stationery.
Monita: Menurutku, kita bisa menjual dekorasi dinding atau wadah untuk menyimpan alat tulis kita.
We can make them from recycled materials or preloved goods that are still in good condition.
Kita bisa membuatnya dari bahan daur ulang atau preloved (barang bekas) yang masih dalam kondisi baik.
Andre: Do you mean things that we don’t use anymore?
Andre: Maksudmu barang-barang yang sudah tidak digunakan lagi?
Monita: yes.
Monita: betul.
Made: I have already got an idea in my mind. We can make use of the water bottles that we can find in our school.
Made: Aku sudah punya ide di pikiranku. Kita bisa memanfaatkan botol air yang bisa kita temukan di sekolah kita.
Andre: How about using a piece of used pipe?
Andre: Bagaimana kalau menggunakan potongan pipa bekas?
Made: I don’t think everyone can find a piece of used pipe at school, Andre.
Made: Aku pikir tidak semua orang bisa menemukan pipa bekas di sekolah, Andre.
Galang: Yep, I have the same opinion as Made.
Galang: Betul, aku juga sependapat dengan Made.
Andre: Yeah, I think you’re right
Andre: Ya, aku pikir kamu benar.
Monita: Hey, I think we can create two products from water bottles. We can use the bottle cap and the bottle itself.
Monita: Hei, menurutku kita bisa membuat dua produk dari botol air minum. Kita bisa menggunakan tutup botol dan botol itu sendiri.
Andre: What do you mean?
Andre: Maksudmu bagaimana?
Monita: What I’m trying to say is that we can create something from the cap, and we can create something else from the bottle. What do you think, guys?
Monita: Maksudku begini, kita bisa membuat sesuatu dari tutup botol dan kita bisa membuat sesuatu yang lain dari botol itu. Bagaimana menurutmu, teman-teman?
Galang: Hey, I think we can try to use Monita’s idea.
Galang: Hei, menurutku kita bisa mencoba idenya Monita.
Andre: I agree.
Andre: Aku setuju.
Galang: Sure, why not?
Galang: Tentu saja, kenapa tidak?
Pada poin c, kita diminta untuk mendengarkan percakapan dari Audio 4.1 dan memilih jawaban yang paling tepat berikut ini.
c. Listen again to Audio 4.1 and then choose the correct answer. Number one has been done for you.
1. The topic of the conversation is ….
Topik dari percakapan tersebut adalah …
a. the bazaar
b. recycling used materials
c. the project for the bazaar
d. the water bottles
2. Andre’s idea is using …
Usulan Andrea adalah menggunakan …
a. caps
b. water bottles
c. used materials
d. pipes
3. Made thinks that …
Menurut Made…
a. it is easy to find a bottle cap at school
b. pipes are hard to find at school
c. creating something from pipes is easy
d. it is dificult to find water bottles at home
4. Galang and Made … Andre’s opinion.
Galang dan Made … dengan pendapat Andre.
a. disagree
b. agree
c. have the same opinion
d. support
5. Which picture represents the idea?
Gambar manakah yang merepresentasikan ide di atas? b. Pipes
Demikian kunci jawaban Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka untuk dipelajari oleh siswa kelas 9 SMP, semoga dapat membantu pembelajaran mandiri kalian, ya.***